กบ
จุดที่มักพลาด: ออกเสียง บ ท้ายแรงเกินเป็นพยางค์ใหม่
เสียง บ ท้ายควรสั้นและจบด้วยริมฝีปากปิด
แม่กบเป็นมาตราไม่ตรงมาตราที่มี บ ป พ ฟ และ ภ เป็นตัวสะกด ทุกตัวทำให้คำจบด้วยเสียง บ และปิดริมฝีปากทันที บทเรียนจะพาเด็กออกเสียง เปรียบเทียบ และอธิบายก่อนเริ่มเกม
ภาษาไทย ป.1–ป.3 · สอนก่อนเล่น
ปิดริมฝีปากเพื่อจบเสียง บ ไม่ว่ารูปท้ายเป็น บ ป พ ฟ หรือ ภ ฝึกจากคำจริง แล้วแยกแม่กบออกจากแม่ที่มักสับสน
คำว่า กบ รูป ภาพ กราฟ และลาภ จบด้วยเสียง บ สั้น ๆ โดยริมฝีปากบนและล่างปิดเข้าหากันโดยไม่ปล่อยลมตาม ตัวสะกดแม่กบ ได้แก่ บ ป พ ฟ และ ภ แม้รูปต่างกันแต่เมื่ออยู่ท้ายพยางค์ให้ออกเสียง บ จึงควรฝึกทั้งการฟังและการเห็นคำ
เปรียบเทียบ กบ–มด–นก: กบปิดริมฝีปากเป็นเสียง บ มดใช้ปลายลิ้นเป็นเสียง ด และนกใช้หลังลิ้นเป็นเสียง ก เกมในหน้านี้จึงผสมคำจาก แม่กก แม่กด แม่กบ ในทุกรอบ
ตัวอย่างคำ: กบ · รูป · ภาพ · กราฟ · ลาภ · ตอบ ให้เด็กออกเสียงคำจริงก่อน แล้วค่อยใช้รูปตัวอักษรช่วยสรุป
จุดที่มักพลาด: ออกเสียง บ ท้ายแรงเกินเป็นพยางค์ใหม่
เสียง บ ท้ายควรสั้นและจบด้วยริมฝีปากปิด
จุดที่มักพลาด: จัดตาม ป ปลาเป็นแม่อื่น
ป ท้ายคำรูปออกเสียง บ จึงอยู่แม่กบ
จุดที่มักพลาด: อ่าน พ ท้ายเต็มเสียง
พ เมื่อเป็นตัวสะกดในคำว่าภาพออกเสียง บ
จุดที่มักพลาด: คิดว่าคำยืมไม่อยู่ในมาตรา
ฟ ท้ายคำกราฟออกเสียง บ จัดเป็นแม่กบ
จุดที่มักพลาด: อ่าน ภ ท้ายตามชื่อพยัญชนะ
ภ ท้ายคำลาภออกเสียง บ และอยู่แม่กบ
ให้เด็กแตะริมฝีปากเบา ๆ ขณะออกเสียง กบ มด นก แล้วเลือกคำที่ริมฝีปากปิดตอนจบส่งเข้าบ้านแม่กบ
ใช้คำใหม่อย่าง รูป ภาพ กราฟ และลาภ ถ้าเด็กจัดแม่กบได้แม้ตัวท้ายไม่ใช่ บ และบอกว่าปิดริมฝีปาก แสดงว่าเข้าใจ
ให้ฟังเสียงท้ายของพยางค์เป็นหลัก คำว่า กบ รูป ภาพ กราฟ และลาภ จบด้วยเสียง บ สั้น ๆ โดยริมฝีปากบนและล่างปิดเข้าหากันโดยไม่ปล่อยลมตาม
เปรียบเทียบ กบ–มด–นก: กบปิดริมฝีปากเป็นเสียง บ มดใช้ปลายลิ้นเป็นเสียง ด และนกใช้หลังลิ้นเป็นเสียง ก
เริ่มจากออกเสียงคำใกล้ตัวช้า ๆ แล้วทำกิจกรรมเปรียบเทียบ ให้เด็กแตะริมฝีปากเบา ๆ ขณะออกเสียง กบ มด นก แล้วเลือกคำที่ริมฝีปากปิดตอนจบส่งเข้าบ้านแม่กบ